Erkunden Sie die ADHS-Screening-Bibliothek
Fügen Sie Kontext zu Kern-ADHS-ähnlichen Mustern hinzu, was ein Screening-Ergebnis Ihnen sagen kann und nicht kann, und wie Sie über nächste Schritte nachdenken sollten.
Unaufmerksamkeit
Unter Unaufmerksamkeit versteht man die Schwierigkeit, in einem pädagogischen Screening-Kontext die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, Aufgaben zu erledigen oder Details zuverlässig zu verfolgen.
Seite lesenErwachsenen-ADHS-Anzeichen
Erwachsenen-ADHS-Anzeichen behandelt, wie ADHS-ähnliche Muster oft in Arbeit, Alltag und Beziehungen bei Erwachsenen in einem pädagogischen Screening-Kontext auftreten.
Seite lesenScreening-Ergebnisse
„Screening-Ergebnisse“ behandelt, wie man ein Ergebnis im Screening-Stil liest, ohne es wie eine Diagnose in einem pädagogischen Screening-Kontext zu behandeln.
Seite lesenUnaufmerksamkeit
Unter Unaufmerksamkeit versteht man die Schwierigkeit, in einem pädagogischen Screening-Kontext die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, Aufgaben zu erledigen oder Details zuverlässig zu verfolgen.
Seite lesenHyperaktivität Impulsivität
Hyperaktivität Impulsivität umfasst Unruhe, Dringlichkeit, Unterbrechung oder Handeln vor dem Denken in einem pädagogischen Screening-Kontext.
Seite lesenErwachsenen-ADHS-Anzeichen
Erwachsenen-ADHS-Anzeichen behandelt, wie ADHS-ähnliche Muster oft in Arbeit, Alltag und Beziehungen bei Erwachsenen in einem pädagogischen Screening-Kontext auftreten.
Seite lesenScreening-Ergebnisse
„Screening-Ergebnisse“ behandelt, wie man ein Ergebnis im Screening-Stil liest, ohne es wie eine Diagnose in einem pädagogischen Screening-Kontext zu behandeln.
Seite lesenADHS vs. Stress
ADHS vs. Stress behandelt, wie Stress, Überlastung und Umweltunpassung ADHS-ähnliche Schwierigkeiten in einem pädagogischen Screening-Kontext ähneln können.
Seite lesen