Tämä sivu on tarkoitettu auttamaan sinua tulkitsemaan yhtä osaa seulontatyylisestä tuloksesta. Se on koulutuksellinen ja kuvaileva, ei diagnostinen.
Seulontatulokset
Seulontatulokset kattaa, kuinka lukea seulontatyylinen tulos ilman, että sitä käsitellään diagnoosina koulutuksellisessa seulontayhteydessä.
Käytä sivua ymmärtääksesi, mitä käsite tarkoittaa, miten se voi ilmetä päivittäin ja milloin on järkevää etsiä lisää kontekstia tai ammatillista tukea.
Mihin se viittaa
Seulontayhteydessä Seulontatulokset auttaa kuvaamaan, kuinka lukea seulontatyylisiä tuloksia ilman, että niitä käsitellään diagnoosina.
Miksi konteksti on tärkeää
Stressi, ympäristö, uni ja elämän olosuhteet voivat vaikuttaa siihen, miltä nämä kaavat tuntuvat tai miten ne esitetään.
Miten käyttää sitä
Käytä sivua itsearvioinnin apuna ja paremman seuraavan päätöksen kannustimena, ei lopullisena etiketinä.
Nämä sivut on tarkoitettu koulutukselliseen itsearviointiin. Ne eivät diagnosoi ADHD:ta eivätkä korvaa pätevän kliinikon arviointia.
- Selventää seulontakieltä
- Tukee enemmän perusteltua itsetutkiskelua
- Kannustaa vastuulliseen tulkintaan
- Ei diagnostinen
- Vakavuus voi muuttua kontekstin mukaan
- Verkkoscreening ei saa korvata ammatillista hoitoa, kun riski on korkea
- Lue sivu yhdessä seulonta-vs-diagnoosi ohjeiden kanssa.
- Huomaa, mikä tuntuu pysyvältä verrattuna tilanteelliseen.
- Hae tukea nopeasti, jos ahdistus tai haitta tuntuu merkittävältä.
Nopeat vastaukset, jotka auttavat muuttamaan tämän aiheen käyttökelpoiseksi seuraavaksi askeleksi.
Mitä tämä seulontasivu auttaa selittämään?
Se auttaa selittämään, miten lukea Screening Results ADHD -kehikossa käytännöllisemmällä, jokapäiväisellä kielellä.
Pitäisikö minun lukea tämä sivu itsenäisesti?
Se toimii parhaiten, kun sitä luetaan yhdessä koko tuloksen tai kirjaston kanssa, jotta pidät käsitteen yhteydessä suurempaan kuvaan.
Mitä minun pitäisi tehdä lukemisen jälkeen?
Käytä sivua valitaksesi seuraavan tulkintavaiheen, vertaillaksesi liittyvää aihetta tai palataksesi pääarviointiin selkeämmällä kielellä.
Liittyvät kirjastosivut
Tarkkaamattomuus
Huomiotta jättäminen kattaa vaikeudet ylläpitää huomiota, suorittaa tehtäviä tai seurata yksityiskohtia luotettavasti koulutusseulontayhteydessä.
Avaa sivuHyperaktiivisuus Impulsiivisuus
Hyperaktiivisuus Impulsiivisuus kattaa levottomuuden, kiireellisyyden, keskeyttämisen tai toimimisen ajattelematta koulutuksellisessa seulontakontekstissa.
Avaa sivu