1905 y\u0131l\u0131nda, psikologlar Alfred Binet ve Th\u00e9odore SimonFransa'da okulda m\u00fccadele eden \u00e7ocuklar i\u00e7in bir test tasarlad\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Hangi \u00e7ocuklar\u0131n bireyselle\u015ftirilmi\u015f ilgiye ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131n\u0131 belirlemek i\u00e7in tasarlanan bu y\u00f6ntem, IQ testinin temelini olu\u015fturdu. 19. y\u00fczy\u0131l\u0131n sonlar\u0131ndan itibaren ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, s\u00f6zel ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme, \u00e7al\u0131\u015fma belle\u011fi ve g\u00f6rsel-uzamsal beceriler gibi bili\u015fsel yeteneklerin altta yatan bir genel zekay\u0131 veya g fakt\u00f6r\u00fcn\u00fc yans\u0131tt\u0131\u011f\u0131n\u0131 varsayd\u0131lar.<\/p>\n\n\n\n
Simon ve Binet, bu yeteneklerin her birini \u00f6l\u00e7mek ve sonu\u00e7lar\u0131 tek bir puanda birle\u015ftirmek i\u00e7in bir dizi test tasarlad\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Sorular her ya\u015f grubu i\u00e7in ayarland\u0131 ve bir \u00e7ocu\u011fun puan\u0131, ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re nas\u0131l performans g\u00f6sterdiklerini yans\u0131t\u0131yordu.<\/p>\n\n\n\n
Birinin puan\u0131n\u0131 ya\u015flar\u0131na g\u00f6re b\u00f6lmek ve sonucu 100 ile \u00e7arpmak istihbarat b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc verir veya IQ.Today, 100 puan, \u00f6rnek bir pop\u00fclasyonun ortalamas\u0131n\u0131 temsil eder ve n\u00fcfusun% 68'i 100'\u00fcn 15 puan\u0131 i\u00e7inde puan al\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Simon ve Binet, testlerinin de\u011ferlendirdi\u011fi becerilerin genel zekay\u0131 yans\u0131taca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcler. Fakat hem o zaman hem de \u015fimdi, genel zekan\u0131n tan\u0131m\u0131 \u00fczerinde anla\u015fmaya var\u0131lm\u0131\u015f tek bir \u015fey yoktur. Ve bu, insanlar\u0131n zeka hakk\u0131ndaki kendi \u00f6nyarg\u0131l\u0131 varsay\u0131mlar\u0131n\u0131n testin hizmetini kullanmalar\u0131 i\u00e7in kap\u0131y\u0131 a\u00e7\u0131k b\u0131rakt\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Akademik yard\u0131ma ihtiyac\u0131 olanlar\u0131 belirlemenin bir yolu olarak ba\u015flayan \u015fey, insanlar\u0131 genellikle derinden kusurlu ideolojilerin hizmetinde ba\u015fka \u015fekillerde s\u0131ralamak i\u00e7in h\u0131zla kullan\u0131ld\u0131. <\/p>\n\n\n\n
\u0130lk b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7ekli uygulamalardan biri, Birinci D\u00fcnya Sava\u015f\u0131 s\u0131ras\u0131nda Amerika Birle\u015fik Devletleri'nde, ordunun acemileri s\u0131ralamak ve subay e\u011fitimi i\u00e7in taramak i\u00e7in bir IQ testi kulland\u0131\u011f\u0131 zaman meydana geldi.<\/p>\n\n\n\n
O zamanlar, bir\u00e7ok insan \u00f6jeni\u011fe, arzu edilen ve istenmeyen genetik \u00f6zelliklerin insanlarda se\u00e7ici \u00fcreme yoluyla kontrol edilebilece\u011fi ve kontrol edilmesi gerekti\u011fi fikrine inan\u0131yordu. <\/p>\n\n\n\n
Bu d\u00fc\u015f\u00fcnce \u00e7izgisiyle ilgili bir\u00e7ok sorun vard\u0131,aralar\u0131nda zekan\u0131n sadece sabit ve kal\u0131tsal de\u011fil, ayn\u0131 zamanda bir ki\u015finin \u0131rk\u0131yla da ba\u011flant\u0131l\u0131 oldu\u011fu fikri.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6jeni\u011fin etkisi alt\u0131nda, bilim adamlar\u0131 askeri giri\u015fimin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131, baz\u0131 \u0131rksal gruplar\u0131n entelekt\u00fcel olarak di\u011ferlerinden \u00fcst\u00fcn oldu\u011funa dair yanl\u0131\u015f iddialarda bulunmak i\u00e7in kulland\u0131lar.<\/p>\n\n\n\n
Test edilen acemilerin \u00e7o\u011funun ABD'ye yeni g\u00f6\u00e7menler oldu\u011funu hesaba katmadan, \u00f6rg\u00fcn e\u011fitimden veya \u0130ngilizce dil maruziyetinden yoksun, etnik gruplar\u0131n hatal\u0131 bir istihbarat hiyerar\u015fisini yaratt\u0131lar.<\/p>\n\n\n\n
\u00d6jenik ve IQ testinin kesi\u015fimi sadece bilimi de\u011fil, politikay\u0131 da etkiledi. 1924'te Virginia eyaleti, d\u00fc\u015f\u00fck IQ puan\u0131na sahip ki\u015filerin zorla k\u0131s\u0131rla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131na izin veren bir politika olu\u015fturdu – Amerika Birle\u015fik Devletleri Y\u00fcksek Mahkemesi'nin onaylad\u0131\u011f\u0131 bir karar.<\/p>\n\n\n\n
Nazi Almanyas\u0131'nda h\u00fck\u00fcmet, d\u00fc\u015f\u00fck IQ'ya dayanan \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6ld\u00fcr\u00fclmesine izin verdi. Holokost ve Sivil Haklar Hareketi'nin ard\u0131ndan, IQ testlerinin ayr\u0131mc\u0131 kullan\u0131mlar\u0131na hem ahlaki hem de bilimsel gerek\u00e7elerle meydan okundu.<\/p>\n\n\n\n
Bilim adamlar\u0131, IQ \u00fczerindeki \u00e7evresel etkilerin kan\u0131tlar\u0131n\u0131 toplamaya ba\u015flad\u0131lar. \u00d6rne\u011fin, IQ testleri 20. y\u00fczy\u0131lda periyodik olarak yeniden kalibre edildi\u011finden, yeni nesiller eski testlerde \u00f6nceki nesillere g\u00f6re s\u00fcrekli olarak daha y\u00fcksek puan ald\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Flynn Etkisi olarak bilinen bu fenomen, kal\u0131tsal evrimsel \u00f6zelliklerin neden olamayacak kadar h\u0131zl\u0131 ger\u00e7ekle\u015fti.<\/p>\n\n\n\n
Bunun yerine, sebep muhtemelen \u00e7evreseldi – geli\u015fmi\u015f e\u011fitim, daha iyi sa\u011fl\u0131k hizmeti ve daha iyi beslenme. Yirminci y\u00fczy\u0131l\u0131n ortalar\u0131nda, psikologlar genel zeka d\u0131\u015f\u0131ndaki \u015feyleri, \u00f6zellikle \u015fizofreni, depresyon ve di\u011fer psikiyatrik durumlar\u0131 de\u011ferlendirmek i\u00e7in IQ testlerini kullanmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131lar. Bu te\u015fhisler k\u0131smen de\u011ferlendiricilerin klinik kararlar\u0131na dayan\u0131yordu ve IQ'yu belirlemek i\u00e7in kullan\u0131lan testlerin bir alt k\u00fcmesini kulland\u0131 – daha sonra yap\u0131lan bir ara\u015ft\u0131rmada klinik olarak yararl\u0131 bilgiler vermedi\u011fi tespit edilen bir uygulama.<\/p>\n\n\n\n
Bug\u00fcn, IQ testleri, ilk testler gibi bir\u00e7ok benzer tasar\u0131m \u00f6\u011fesi ve soru t\u00fcr\u00fc kullanmaktad\u0131r, ancak testteki potansiyel \u00f6nyarg\u0131y\u0131 tan\u0131mlamak i\u00e7in daha iyi tekniklere sahibiz.<\/p>\n\n\n\n
Art\u0131k psikiyatrik durumlar\u0131 te\u015fhis etmek i\u00e7in kullan\u0131lm\u0131yorlar. Ancak, alt test puanlar\u0131n\u0131 kullanan benzer \u015fekilde sorunlu bir uygulama, bir\u00e7ok uzman\u0131n tavsiyesine ra\u011fmen, bazen \u00f6\u011frenme g\u00fc\u00e7l\u00fcklerini te\u015fhis etmek i\u00e7in hala kullan\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
D\u00fcnyan\u0131n d\u00f6rt bir yan\u0131ndaki psikologlar zihinsel engellili\u011fi tan\u0131mlamak i\u00e7in hala IQ testlerini kullan\u0131yor ve sonu\u00e7lar uygun e\u011fitim deste\u011fini, i\u015f e\u011fitimini ve yard\u0131ml\u0131 ya\u015fam\u0131 belirlemek i\u00e7in kullan\u0131labilir. IQ testi sonu\u00e7lar\u0131, korkun\u00e7 politikalar\u0131 ve bilimsel olarak temelsiz ideolojileri hakl\u0131 \u00e7\u0131karmak i\u00e7in kullan\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Bu, testin kendisinin de\u011fersiz oldu\u011fu anlam\u0131na gelmez – asl\u0131nda, ortaya koydu\u011fu ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme ve problem \u00e7\u00f6zme becerilerini \u00f6l\u00e7mek i\u00e7in iyi bir i\u015f \u00e7\u0131kar\u0131r. Ancak bu, bir ki\u015finin potansiyelini \u00f6l\u00e7mekle ayn\u0131 \u015fey de\u011fildir.<\/p>\n\n\n\n
IQ testine sar\u0131lm\u0131\u015f bir\u00e7ok karma\u015f\u0131k politik, tarihsel, bilimsel ve k\u00fclt\u00fcrel konu olmas\u0131na ra\u011fmen, giderek daha fazla ara\u015ft\u0131rmac\u0131 bu noktada hemfikirdir ve bireylerin tek bir say\u0131sal puana g\u00f6re kategorize edilebilece\u011fi fikrini reddetmektedir.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1905 y\u0131l\u0131nda, psikologlar Alfred Binet ve Th\u00e9odore SimonFransa'da okulda m\u00fccadele eden \u00e7ocuklar i\u00e7in bir test tasarlad\u0131. Hangi \u00e7ocuklar\u0131n bireyselle\u015ftirilmi\u015f ilgiye ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131n\u0131 belirlemek i\u00e7in tasarlanan bu y\u00f6ntem, IQ testinin temelini olu\u015fturdu. 19. y\u00fczy\u0131l\u0131n sonlar\u0131ndan itibaren ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, s\u00f6zel ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme, \u00e7al\u0131\u015fma belle\u011fi ve g\u00f6rsel-uzamsal beceriler gibi bili\u015fsel yeteneklerin altta yatan bir genel zekay\u0131 veya g fakt\u00f6r\u00fcn\u00fc… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_yoast_wpseo_focuskw":"","_yoast_wpseo_title":"","_yoast_wpseo_metadesc":"","_yoast_wpseo_opengraph-title":"","_yoast_wpseo_opengraph-description":"","_yoast_wpseo_twitter-title":"","_yoast_wpseo_twitter-description":"","neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[160],"tags":[],"class_list":["post-256","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-iq-tr"],"yoast_head":"\n